OBSERVO COM ES FA UNA VALORACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

Octubre, 2014

Seguint amb el meu primer dia de pràctiques, i un cop finalitzada la CAD, la següent tasca de la que vaig participar, fou la valoració psicopedagògica d'un alumne de 6é per demanda de la seva tutora. En el document de demanda, s'exposa que és un alumne una mica despistat, que li costa seguir el ritme de la classe, sovint no porta els deures fets i quan se li pregunta alguna cosa, mai sap la resposta. També s'observa dificultats en l'aprenentatge de les llengües i també en altres àrees. 

La valoració es fa en dues sessions, i els instruments emprats són:

• Entrevista a l'alumne.
• Revisió de la llibreta de llengua.
• Valoració lectura i escriptura (TALEC de comprensió lectora).
• Prova de capacitat (Escala WISC-R).
• Valoració expressió oral i escrita.
• Coordinació Tutora.

En la prova del TALEC, s'observen alguns errors de lectura com per exemple la pronunciació de la grafia /r/ per la /t/, addicions, etc.; llegeix paraula per paraula i s'atabala, llavors llegeix més ràpid i comet més errors. S'observa també greus dificultats d'expressió tant a nivell oral com per escrit. Pel que fa a l'expressió escrita mostra dificultat en la conjugació dels verbs (persona i número) i de vegades en l'ús del temps verbal.  El seu nivell de comprensió verbal és baix, i té poc domini del vocabulari en català. Aquestes dificultats de llenguatge són una barrera important per a l'accés i expressió de la informació.

Pel que fa a l'escala d'intel·ligència, el perfil cognitiu de l'alumne es situa dintre de la normalitat.

En l'informe de valoració, es proposa rebre suports específics com són: Atenció mestra d'educació especial (MEE) per reforçar àrees instrumentals i la Mestra d'Audició i Llenguatge (MALL) per treballar l'expressió i comprensió tant oral i com escrita. També es requerirà d'un PI curricular en les llengües i d'un Pi metodològic en la resta d'àrees.

Amb la participació en aquesta pràctica, he pogut observar com es fa una valoració psicopedagògica, a partir de l'ús de diferents instruments d'avaluació, així com també he enriquit la meva formació amb nous aprenentatges d'atenció a la diversitat com són els Plans Individualitzats.